EL NIÑO OPERACIONAL CONCRETO

Es la etapa en la que según Piaget el niño esta ahora  suficiente maduro para realizar el pensamiento lógico o lasoperaciones.

Alrededor de los 7 años los niños ingresan en la etapa de 

operaciones concretas.

Utilizan operaciones mentales para resolver problemas

concretos.

ESPACIO Y CASUALIDAD 

Operaciones concretas (7-12 años)

Desarrollo del pensamiento lógico, pero no abstracto.

Comprenden las relaciones espaciales  

 •Distancia

•Rutas

•Puntos de referencia

CATEGORIZACIÒN 

 Ayuda a los niños a pensar de manera lógica.

                     

              Capacidades

              Seriación

           Inferencia transitiva

            Inclusión de clase

SERIACIÓN

Cuando disponen los objetos de una serie de acuerdo con las

dimensiones, tales como longitud y color. (Piaget, 1952).

INFERENCIA TRANSITIVA 

Comprensión de la relación entre dos objetos por medio del

conocimiento de la relación que cada uno sostiene con un

tercero. (Chapman y Lindenberger, 1988; Piaget e Inhelder, 1967).

                            INCLUSIÓN DE CLASE

Comprensión de la relación entre un todo y sus partes.

(Piaget, 1964).

RAZONAMIENTO INDUCTIVO

Solo lo utilizan los niños en la etapa de las operaciones

concretas (7– 11 años).

Es un tipo de razonamiento lógico que parte            

de las observaciones particulares de los miembros de una

clase (personas, animales, objetos o sucesos) para llegar a

una conclusión general acerca de la clase. 

RAZONAMIENTO DEDUCTIVO 

Se desarrolla hasta la adolescencia.

Tipo de razonamiento lógico que avanza de una premisa

general acerca de una clase a una conclusión sobre un

miembro o miembros particulares de la clase.

NÚMERO Y MATEMÁTICAS 

Para los seis o siete años de edad, muchos niños pueden contar en la mente.

También aprenden a contar hacia adelante: para sumar 5 y 3.

Los niños también se vuelven más aptos para resolver sencillos problemas narrados.

Parece existir cierta comprensión intuitiva de las fracciones para los cuatro años de edad. 

RAZONAMIENTO MORAL 

Los juicios morales inmaduros se centran sólo en el grado   de la ofensa.

Los juicios mas maduros toman en cuenta  la intención. 

Tres etapas del razonamiento moral 

Etapa 1: Obediencia rígida a la autoridad 

(2 – 7 años)

Etapa 2: Creciente flexibilidad (7 – 11 años)

Etapa 3: Equidad (11 – 12 años)